Фізичний розвиток: залучати дітей до рухливої гри, до виконання простих вправ за зразком дорослого.

Пізнавальний розвиток: підтримувати пізнавальний інтерес до фізичних та логіко – математичних вправ, до найближчого природного довкілля.

Соціально – моральний розвиток: підтримувати позитивне ставлення до себе та оточуючих, учити малюків швидко включатися в спільні ігри та заняття. 

Мовленнєвий розвиток: вчити дітей формулювати свої відповіді, чітко вимовляти слова під час декламування віршів.

Емоційно – ціннісний розвиток: дослідити деякі природні об’єкти, викликати емоційний відгук на спостереження за зимовою природою під час прогулянки.

Художньо – естетичний розвиток: формувати в дитини вміння реагувати на яскраві ознаки зимової погоди та закріпити знання літературних творів.

Креативний розвиток: розвивати творчі навички дітей засобами малювання.

Розвиваюча гра «Який сніг».

- Сніг легенький чи важкий?

- Сніг зелений чи білий?

- Сніг холодний чи гарячий?

- Сніг пухнастий чи гладкий?

- Сніг летить чи повзе?

- Сніг падає чи підіймається?

- Сніг іде чи крапає?

- Сніг кружляє чи стрибає?

- Чи подобається вам сніг?

- На чому лежить сніг? (доріжки, земля, дах, дерева)

- Як ласкаво назвемо сніг? (сніжок)

- З крапельок складається дощик, а сніг із чого? (із сніжинок)

 - Підійдіть до дерева

- Подивіться, а що це зачепилося за гілочку дерева? (сніжинка)

- Яка вона? (біла, велика)

- Зараз послухаємо, які віршики знають дітки про сніжинку.

 

Дитяча гра «Порахуй сніжинки». (1 велика, 3 маленьких)

- Сніжинка щось шепоче мені на вухо. Вона каже, що разом з вітром вона мандрує гаями, лісами, садами і хоче нас запросити на прогулянку.

- Сьогодні наш майданчик став чарівним.

- Уявіть, що ми сніжиночки. (повільно кружляємо під вірш про сніжинки)

- А що можна зліпити із снігу? (сніжки, колобки, снігову бабу)
 

Розвиваюча гра «Попади сніжкою в ціль». (кільце для баскетболу або намальована ціль)

- Ставайте один за одним і уважно рухайтеся за мною.

- Спочатку нам потрібно пройти по вузенькій стежці.

- А ось нам дорогу перегородила крижана ковзанка. Щоб не впасти, будемо її перестрибувати.

- А цю велику колоду, що звалив сильний вітер, ми переліземо ось так.

- Нарешті ми дійшли до майданчика. Що ви тут бачите? (дерева)

- Скільки дерев? (багато)

- А чи є ялинки, подивіться навкруги? Якого вони кольору?

- Пригадайте вірш про ялиноньку:

Сніг та й сніг навколо ліг,

Грає сріблом білий сніг.

А ялинка молода,

Наче влітку вигляда.

- Чому ялинка виглядає, наче літом? (бо вона зелена)

- Відгадайте, хто ховається під ялинкою? (загадка про зайця)

- Давайте пригостимо його. (в кошику 1 капустина, 4 моркви)

- Скільки?

- Бери, пригощайся, зайчику.

- Тепер зайчик може пригостити своїх друзів і сам не буде голодний.
 

Розвиваюча гра «Зайчики маленькі» 

- А погляньте на дерево. Що ви бачите? (дупло)

- А хто у тому дуплі живе – відгадайте? (загадка про білку)

- Що виглядає з дупла? (шишка)

- Скільки їх? (1)

- А що за деревом розсипано? (шишки)

- Які вони? Чи однакові вони за розміром? (великі, малі, коричневі)

- Давайте допоможемо білці зібрати шишки. (маленькі шишки збираємо у жовтий кошик, а великі у коричневий)

- Молодці, білочка дякує вам за допомогу.

- А пам’ятаєте, які пташки прилітали до нас на майданчик? (ворони, голуби, горобці)

- Як кричить ворона?

- А ви сьогодні вже снідали? А що?

- А пташки ще не снідали. Що полюбляють їсти пташки? (зернята, крихти хліба, сало)

- Давайте насиплемо їжі в годівничку і повісимо на дерево.

- Прилітайте, пташки!
 

Розвиваюча гра «Пташки і кіт»

Індивідуальна робота

- А зараз я роздам вам іграшки і ви підете гратися сніжками та лопатками. Кого я буду гукати – підходьте до мене.

Індивідуальна робота з дітьми, ігри.

1. «Намисто для господині Зими». (за прикладом - з геометричних фігур - продовжити лінію)

2. «Склади сніжинку». (з трикутників викласти сніжинку)

3. «Знайди пару».

(2 кубика; 2 ляльки; по 2 будь - яких іграшки, але різні за розміром) 

4. «Яка іграшка зникла».

(у рядок виставлені іграшки, коли діти відвертаються, вихователь ховає 1 іграшку; потрібно відгадати та описати зниклу іграшку)

5. «Розстав за кольором».

(чашки потрібно поставити на блюдця за кольором)

6. Закріплення вірша з дитиною.

- Зараз на вулиці зима. Нічим не виділяється наш майданчик. А так хочеться прикрасити його.

- Чи є зараз сонечко? А ви б зраділи, якби воно з’явилося? 

1. Малювання сонечка на снігу. (у пластикову пляшку наливаємо жовту фарбу з водою, робимо отвір у кришці)

2. Малювання куща калини.

- На майданчику одні дерева. 

- А давайте намалюємо кущ і зробимо його красивим, як влітку.

(зелена фарба у мисочці; червона губна помада; пожмакані листи паперу; кущ калини, намальований на ватмані; вмочаємо папір у зелену фарбу і прикладаємо до намальованих гілок куща – це листя калини; помадою малюємо ягідки)

Розвиваюча гра «Роздувайся пузир».

- Чи сподобалася вам прогулянка?

- Мені ви сподобалися, бо були турботливі, слухняні, уважні: нагодували пташок, пригостили зайчика, допомогли білочці.